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RESÚMENES

 

REVISTA DE ECONOMÍA INSTITUCIONAL No. 6, PRIMER SEMESTRE DE 2002


¿Cómo llegó la economía a semejante situación?
Geoffrey M. Hodgson [pdf] [html]

[Palabras clave: enseñanza de la economía, pluralidad, tolerencia, proyecto académico, JEL: A11, A12, A20, A23]

Hodgson denuncia en este texto la parcialidad de la enseñanza de la economía y se une a las protestas estudiantiles que reclaman una reforma académica profunda. Critica la falta de pluralismo y tolerancia en los métodos de enseñanza y argumenta que la excesiva formulación matemática, junto con la comercialización del conocimiento y la investigación, han contribuido a estrechar la visión de los economistas. Propone que así como el requisito académico de las matemáticas es universal, también lo deberían ser la filosofía, la historia de la economía, la historia de las ideas, el estudio de las instituciones sociales y las condiciones prácticas de la formulación y aplicación de las políticas.

¿Colombia encontró por fin una reforma agraria que funcione?
Albert Berry [pdf] [html]

[Palabras clave: reforma agraria, terratenientes, colonos, política agraria, derechos de propiedad, JEL: N56, Q15]

Este artículo evalúa las diferentes reformas agrarias en Colombia desde comienzos del siglo XX. Muestra los aciertos y desaciertos de la Ley 200 de 1936. Cuestiona el papel del Incora en la distribución y la concentración de tierras en la década de los setenta y el fallido intento de las organizaciones campesinas que buscaban una reforma agraria pacífica. Destaca los alcances del DRI en cuanto a la mejora de los ingresos campesinos, pero reconoce su efecto desalentador sobre la desigualdad social. Además argumenta que la adopción de políticas de libre mercado a comienzos de los noventa agudizó la crisis rural y la desigualdad social. Por último muestra los alcances de los proyectos recientes y hace algunas recomendaciones.

Hacia una teoría del capital social
Gonzalo Vargas [pdf] [html]

[Palabras clave: capital social, desarrollo económico, Nuevo Institucionalismo, organización social, JEL: B52, D24, O15]

En la última década, el concepto de capital social ha ganado aceptación entre académicos, consultores y funcionarios y se le han atribuido efectos virtuosos sobre el desarrollo económico y social. Sin embargo, la revisión de la literatura teórica y aplicada sobre el tema muestra que este concepto tiene distintos significados y su uso encierra dificultades teóricas y metodológicas. Por ello, el concepto de capital social es apenas la puerta de entrada a un edificio teórico en construcción, cuyos componentes y ‘materiales’ provienen de distintas disciplinas. Desde el punto de vista de la corriente principal de la economía, el Nuevo Institucionalismo ofrece bases y elementos importantes para construir dicha teoría.

Crecimiento endógeno: conocimiento y patentes
Óscar A. Benavides G. y Clemente Forero P. [pdf] [html]

[Palabras clave: crecimiento endógeno, capital humano, conocimiento tecnológico, competencia, múltiples equilibrios, JEL: E22, O15, O32, O49]

Este documento propone un modelo de crecimiento endógeno que hace posible obtener una tasa de crecimiento positiva en el largo plazo combinando la inversión en capital humano y el avance endógeno del conocimiento tecnológico. El modelo muestra la complementariedad entre estos dos tipos de conocimiento e implica el abandono del modelo de equilibrio competitivo debido al carácter no rival del conocimiento tecnológico. El modelo también muestra la presencia de equilibrios múltiples y requiere la presencia de un planificador para algunos de ellos.

La evaluación de resultados en la modernización del Estado en América Latina
Eduardo Wiesner [pdf] [html]

[Palabras clave: evaluación de resultados, modernización del Estado, procesos de reforma, estrategias de evaluación, JEL: H50, O20, O22]

Este artículo muestra que las rigideces estructurales del gasto público en los diferentes entornos institucionales restringen el mercado de evaluación de resultados. Por tal razón es necesario buscar un respaldo legal que sirva de marco para un desarrollo institucional que favorezca el proceso de evaluación. La clave para el desarrollo de la capacidad de evaluación se encuentra en los incentivos a la demanda, que permiten asegurar el vínculo entre resultados de las evaluaciones y asignaciones presupuestales. La evaluación consiste en recopilar y ordenar información para luego tomar decisiones objetivas. Por esto, los procesos de autoevaluación y la evaluación de resultados son indispensables en la modernización del Estado en América Latina.

La nueva economía institucional y la teoría de la implementación
Ernesto Cárdenas y Jaír Ojeda [pdf] [html]

[Palabras clave: Nueva Economía Institucional, Teoría de la Implementación, costos de transacción, derechos de propiedad, individualismo metodológico, JEL: B52, D23, D78]

Este artículo muestra que algunos de los más importantes conceptos de la Nueva Economía Institucional (NEI) se pueden expresar en términos de la Teoría de la Implementación (TI). Primero revisa algunos conceptos de la NEI: instituciones, costos de transacción, derechos de propiedad e individualismo metodológico. Luego presenta una definición amplia de la TI y por último señala algunas correspondencias entre ambas teorías.

 
 



Revista de Economía Institucional
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